一、加强教师“三观”建设，提高教师思想道德素养。通过加强社会主义核心价值观体系建设、加强以科学理论为主要内容的理论武装工作，开展“以教书育人为天职，以救死扶伤为天职”的“双天职”宣传教育，提炼并宣传学校办学思想、教育思想等，达到政治责任感、职业责任感、教师荣誉感不断巩固加强，校风学风深入人心并自觉实践，教育思想服务理念不断改进和提升的目的。
二、加强学术道德建设，杜绝学术不端行为。跟踪监督课题申报、学术研究、发表论文、申请专利、经费使用等科学研究过程，加强管理，严格维护学术清正；完善校内学术政策，优化学术发展环境；严格执行“科学研究与程序规范”等学校规章制度，坚持学术激励政策。
三、严格师德管理，确保师德建设取得实效。努力加强师德规范与制度建设、完善师德规范与制度体系，建立健全新职工师德教育机制、师德一票否决制，师德激励机制、青年教师培训机制、青年导师师德培训机制、重点建设机制等长效机制。
为保障上述任务得到落实，规划提出如下保障措施：学校建立师德建设联席会制度，负责制定并落实师德建设的年度计划，研讨师德建设过程中出现的重要问题、重要政策并提出建议等；制定师德建设责任制，建立师德建设党政共同负责的工作体系；督促学校各级领导自觉加强师德建设意识，做师德建设的义务宣传员；学校各级保证师德建设所需经费的投入。
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