“同学们,你们对性的认识是怎么样的?请大家写在纸条上。”面对老师的发问,学生们花了5分钟将纸条汇总到老师手上,不过学生们的好奇和回避远胜于对性的了解。“谈性、了解性,只能在私底下进行,如果把性与我们中学生扯上关系,肯定会被冠以坏孩子的名号。”面对大多数学生的态度,何老师表示,在中国传统背景下,学生们这样的反应也很正常。据他介绍,全国只有10%的中学生是在学校、老师那里获知性知识。“报刊杂志、影视广播、网络在性教育中,更多扮演的是诱惑的角色,所以学校要开设性教育课,教会同学们如何正确认识性。”
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