特别需要指出的是，在网络虚拟世界里，人是可以“死而复生”的，只要去吸取一些养料，就又长大了。由于部分中小学生长期沉湎于网络世界，淡化了“生命是不可逆，不可再生”这一规律的认识。
随着年级增加，高年级学生学习压力比低年级的学生大得多，于是在虚拟世界寻求解脱的也就多，因此受“死而复生”的毒素也就多，所以在“生死观”上反而比小学生“无知”了。
缺少拼搏精神，导致部分中学生希望一夜之间，天上掉下个金元宝，一夜之间，全球成名。一旦受挫，就要死要活，加上“死而复生”的观念作怪，于是就有了轻生。
对于部分中学生在“生死观”上的模糊思想，教育部门应当引起足够的重视，要教育孩子正确看待死亡，明白生命的意义在于生，尤其是如何生。要防止“高科技迷信”毒害青少年，教育孩子珍爱生命，让自己活得更有意义。