最近，上海市有关部门对本市中小学生的“生死观”进行了抽样调查，调查范围涉及杨浦、虹口等6个区的48所中小学。
令人震惊的是，当问及人会不会“死而复生”时，竟有61?4%的高中生选择了“相信”，初中生中选择“相信”的有49?8%，而小学四年级和五年级的学生则不太相信人能“死而复生”，有86.3%四年级学生和81.5%的五年级学生选择了“不相信”人能“死而复生”。
按理说，高中生比小学生受的教育要多些，也懂得多，为什么高中生在“生死观”上反而比小学生“无知”呢？
首先是环境对中小学生的影响。现在，封建迷信在社会上回潮越演越烈，使中学生受到潜移默化的熏陶，随着年龄的增长，对某些以“科学”面貌出现的封建迷信渐渐陷入了痴迷的程度。
现在的中学生，每人都知道自己是属于什么星座的，他们往往扎堆讨论星座、手相什么的，如果你什么也不懂，感觉像个“老外”。渐渐地，孩子懂得了属于自己的那个星座，不同星座每天、每周、每月的“运势”是什么，他们经常会看看自己最近的“运势”如何，这样心里就踏实了。
孩子还会对自己的名字作些“研究”，比如相书上是怎么说的，怎样的名字会更好。有一个名叫“渝”的学生觉得自己名字的五行里水太多，会影响个人前途和发展，于是改名为“瑜”。另一个学习成绩起伏不定的男生原名为“文斐”，说是这名字不好，于是按照姓名笔划、五行相生相克的原理，改名为叫“韬元”。
其次，网络的普及，使某些虚拟世界的东西成了孩子真实生活中的“依托”。如有个孩子学习成绩下降，他不是从自己身上找原因，而是把原因归结为座位“风水”不好，因为他从网上进行了占卜，知道自己的座位“人气不旺”，于是他找到班主任，请客之后换了一个“人气特旺的最佳风水宝座”。
网上还有很多针对学生的“风水指导”，如“开夜车获得好成绩的最佳方位”、“成为班上人气宠儿的最佳风水方位”、“减少上课被老师点名次数的最佳风水方位”等，孩子们对“风水指导”言听计从，有的孩子一周只穿同一颜色的衣服，为的是避开“小人”，有的学生考试时使用某种颜色的圆珠笔，以求得到好成绩，这些在中小学里已经是“遍地开花”了。
不少孩子还喜欢“网络算命”，以预测自己将来的“运气”，正因为如此，所以互联网上的星座、占卜、算卦等对中学生真是“魅力”无穷呵！受网络虚拟世界的影响，部分中小学生已经是真假不辨了。