“说了大家可能都不相信，孩子今年才上二年级，昨天竟然用拼音给班上女同学写了封情书，还拿来给我看。”昨日，省城的何女士好笑又担忧。
何女士的儿子读小学二年级，表现一直很优秀，成绩不错，在家也很懂事，亲戚邻居都喜欢得很。但一直拿儿子当小宝宝看的何女士昨天领略到“家有儿子初长成”的滋味了，“儿子做完家庭作业后，拿了封信给我检查，我一看，半天没反应过来。”让何女士发愣的是，儿子写的是封情书，内容很简单：“今天我给你写qing(情)书，我xihuan(喜欢)和你玩”。
乍一看到情书，何女士觉得很好笑，感觉儿子很可爱，问儿子什么是情书，儿子竟然脸红了，这让做妈妈的很担心：儿子不会真的恋爱了吧？第一次遇到这种情况，何女士也慌了手脚。和老师联系，老师说先不要着急，观察一段时间再说。“我也知道先不能着急，孩子还不懂事，说得太多反而不好。可就是怕会影响到他的成绩。”何女士想和孩子谈谈，又不知道该怎么说。
“谈不上早熟，更与爱情无关，家长不必放在心上。”就何女士担心的问题，安徽省心理卫生协会中小学心理指导专业委员会秘书长黄志敏老师认为。了解这封“情书”的内容后，黄志敏老师认为，这只是一封简单的“信”。黄志敏老师分析，孩子因为受影视传媒或周围环境的影响，知道了“情书”这个概念，加上本身资质聪明，接受较快，于是对有好感的女孩写了封“情书”，可能他是喜欢女孩的成绩、发辫、玩具，甚至衣服的颜色，进而衍射到女孩本身，而自己并不知道情书、爱情是什么意思。黄志敏老师建议家长，不要严肃批评，可以以笑谈的方式了解孩子真实的想法，坦然地面对孩子那种简单的“示好”行为。(汪漪)