师长言行道德影响孩子人格形成
除了父母因望子成龙心切而频加过度压力给孩子，造成青少年心理抑郁、焦虑等的发生外，老师、家长在日常做人做事时的态度、做法，也会影响孩子人格的形成、对世界的看法。
深圳一位18岁的高一男生在父母的陪同下来到舒明跃博士的诊室，他已经有两周多没有去学校上学了，而问题的起因是他的一位“兄弟”遭到了校方的不公正待遇被冤枉开除了。“有人诬陷指证说我的那个‘兄弟’参与了校园贩毒案件，早就对我‘兄弟’处处找茬的校长就听信一面之词把我‘兄弟’开除了！”这位少年认为，校长平时做事缺少公正心，对待学生的轻厚远近要看“关系”、“上面写的条子”的分量，有的学生进校时没有送礼，平时就会处处被为难。他认为自己看透了校园里的黑暗，不相信老师在讲台上空谈的道德，认为他们言行不一，于是对社会、对学校产生不信任感。伤心之余，他遇到了另外几位和他有同样“看破”思想、心情悲观、想打抱不平的男生，他们一拍即合，相知恨晚，遂仿照影视片和小说里“江湖好汉”的样子“拜了把子”，从此视各自为亲“兄弟”，“兄弟”有难就要挺身相助，他憎恨现在所在的学校，就是因为校领导冤枉了他的“兄弟”。
经过分析，舒明跃认为这位男生属于在成长中出现了人格问题，但不属于心理障碍。舒明跃指出，青少年正处于心理人格形成期、求知欲望强烈期，负面的社会因素、大人们不道德或不光明的实际言行等，均会影响孩子人格的形成。一旦这种固执、偏激、绝望的人格形成后，他们很难被说服和制止，而且非用药物所能治疗和干预。
影视充斥暴力凶杀妨害少儿心理成长
一些教育工作者不无焦虑地指出，现在每天打开电视，除了医疗广告、整形手术宣传，就是思想浅薄、格调低下的娱乐节目或打杀场面，一些所谓的影视大片，为了追求商业效益而不顾夸大血腥残暴场面，宣扬黑社会、暴力等思想，对求知欲望强烈、接受新事物能力强的青少年造成很深的影响。一位家长在带孩子来咨询时表示：因为孩子和同学一齐去看了电影《伤城》，回来后每天做与影片情节相似的血腥场面噩梦。
舒明跃指出，暴力内容充斥传
青少年心理健康标准
一般说来，心理健康可以用三个良好来衡量，即良好的个性、良好的处世能力、良好的人际关系。