基于中山“校讯通”的试点成功，中国移动迅速将“校讯通”纳入“九通一平”应用之中，面向广东全省推广。在茂名地区，一场台风让学校和学生充分认识到“校讯通”的价值。2005年9月，“校讯通”进入高州一小，在资料录入阶段，一些老师和学生简单地认为这是一种商业行为，提交资料并不十分积极。不料当月的一个星期天突然来了一场特大台风，为了学生安全，校长临时决定周一停课半天。在平时，老师们一定会花很长时间逐一电话通知家长，而一些班级因为开通“校讯通”，仅需几秒钟就把消息传递了学生，大大节省了时间。这件事让一些当时未开通校讯通的班级老师和学生触动很大。
“校讯通”很快在全省全面推开，其功能同时到完善和提升。现在，“校讯通”已具有学籍管理、成绩管理、智能卡管理、卫生保健管理、教育督导管理、教育人事管理、教育办公管理七大应用系统，具有学生身份认证、电子学籍信息存贮、金融消费三大功能，可实现平安短信、亲情电话、金融小管家、医疗保险、家长留言板五大应用。在肇庆端州中学，面对记者的采访，学生们争先恐后地对记者们谈起了“校信通”带来的种种方便。“到了学校‘嘀’的一声，爸爸妈妈就知道我们到学校了。”“我可以用我的校信通卡打电话给我爸爸妈妈和爷爷。”“考试之前，老师会发信息给爸爸妈妈，要家里多做一些红萝卜、葱之类的有营养的东西给我们吃。”“考试成绩我们刚拿到，通过校讯通，爸爸几乎同时就知道了……”
据了解，目前广东全省开通“校讯通”业务的学校近3000家，用户总数超过了200万。可以说，“校讯通”已成功为校园构筑了一个全新的信息生态环境。“校讯通”对“教育信息化”的助推作用也引起了社会各界的广泛关注。教育部、省教育厅以及中国教育技术协会、北京师范大学教育技术研究所、华南师范大学教育技术研究所等部门的专家先后20多次进行专题调研和相关课题研究。
“红段子”大赛引领青少年追逐健康文化
随着手机短信业务的迅速增长，短信日渐成为庞大的青少年群体交流的重要方式，并形成一种时尚的短信文化。但是，这种本是健康的信息发展方向却受到了来自不法SP和个人非法营销的恶劣影响，“黄段子”、“黑段子”、“灰段子”等短信有渐趋泛滥之势。这不仅给短信文化的价值取向蒙上阴影，也会对青少年的成长环境带来污染。