澄江县是滇中玉溪市一个仅有15万人口的小县，地方工业准入条件甚高，职中学生就业市场比较小。为此，近几年来，澄江县职中确立了办学立足本土，就业主要面向外地，打破区域界限，全面开放办学，专业随着市场走，就业依托经济圈的办学理念，积极改进专业设置、教学内容和教学方法，并与县外30多家企业建立了联合办学关系，着力培养职业道德高尚、专业技术精良的应用型人才。这样澄江职中学生毕业前一年便被用人单位抢走，供不应求。去年至今，有30多家用人单位前来联系，都要不到人。
可现实情况是,如此畅通的出口对进口的拉动却不如人意。澄江县教育部门和职中在研究和分析中发现，低薪酬的就业，对于职教发展而言，无异于饮鸩止渴。因为如此下去，家长和学生都会感到，上职中学了技术与不上职中去打工差别不大，报考职中的积极性就不高，这不利于职教的品牌、声誉和长远发展。为此，澄江县为职中学生设置了一道薪水“门槛”。
“这样，就不怕学生就业难吗？”听到记者的发问，职中校长陈建时说：“不会，我的学生抢手得很！”果然，言谈间，陈校长的手机响了，是昆明一家企业来要30名学生。
记者认为，发展职教常说“出口拉动进口”，还得看怎么拉，保障职中毕业生最低薪酬就是一个比较好的做法，加快职教发展，必须要注意固本培元。（记者 肖敏）
《中国教育报》2007年5月5日第2版