两校联合筹建的“常州市综合高级中学”,招收参加常州市中考并符合条件的应届初中毕业生，进入综合高中学习，在高一年级的第二学期根据学生的学习状况和个人意愿实施“分流”：一部分学生在理想中学普通高中班学习，以后参加普通高校的全国招生统一考试，升入普通高校；一部分学生进入刘国钧职业教育中心的对口单招班或职高班学习，以后参加高等职业技术院校的对口单招考试，升入高职院校或毕业后就业。综合高中的优势在于职校是依托，两考是出路，分流是机制，改变了以往学生一考定终生的格局，学生具有较大的选择空间。
理想中学校长谈雄称，普职联手既适应了经济社会对人才的多样化需求，也符合学生身心全面发展的教育规律，同时适应了学生升学或就业的不同需求，从而创建了全新的立交桥式的办学模式。尽管现在每一个家庭都望子成龙，望女成凤，但孩子各具差异。合作办学将使两校师资、设备优势互补，资源共享，提高教学质量和办学效益，让每一个有差异的孩子通过差异的教育和努力获得有差异的发展，让不同差异、不同类型的孩子能够各得其所、多元化发展，从中找到适合自己发展的空间，实现各类学生的不同培养目标。 （陈胜杰 王芳）