2003年7月2日，哈尔滨工业大学的简称“哈工大”及其缩写HIT、校徽注册成为教育类和科研类商标。这标志着哈工大向着品牌建设的目标迈出了重要的一步。
一个知名企业，如果没有知名品牌的产品，很难立足与发展。如今，哈工大已经成为教育界的知名品牌，那么，哈工大人呢？哈工大培养出来的人才是否也能成为一个知名品牌？
在“985”工程中，哈工大在利用其整体意识和价值观念对学生进行引导、熏陶、激励的同时，借鉴国际一流大学的经验，积极探索具有中国特色的一流大学的人才培养模式，加强学生个性培养，以期为国家和社会培养出一批“精品”人才。
经过多年的探索，哈工大已经建立了一个立体的人才培养结构，形成了一套有哈工大特色的培养机制。所谓立体培养结构，即以大学不同阶段不同培养重心的阶梯式教育为纵坐标，以贯穿始终的课内教育与课外培养为横坐标，以创新教育为核心，多元化培养模式为手段，质量监督为保障，素质培养和个性发展为目标，形成了立体坐标内独具特色的“研究型大学创新人才培养体系”。
传道·授业·解惑：基础教育炼就素质
2003年，酝酿已久的哈工大基础学部正式成立，从此新生全部由基础学部统一管理。基础学部的成立旨在深化教学改革，加强本科一年级学生的基础教学和学生工作，强化本科生通识教育，打好理科基础和外语基础，创造条件尽量实行小班教育，为大学的阶梯式教育奠定坚实的基础。
早在修订1999年本科教学计划时，哈工大就如何进行自然科学基础教育的问题展开了多次激烈的讨论。大家认识到，自然科学基础知识，不仅仅是一般的科学知识，更是理工科培养创新人才、综合素质的基础和创造新知的本源，而且它还有助于学生形成辩证唯物主义世界观和科学的思维方法。这样，在总学时压缩的前提下，在大幅度更新教学内容的基础上，数学、物理、化学得到了明显的加强。哈工大理、工、文、管、经等各类专业100％都开设了数理化课程，以增强学生创新的基础动力。