
2003年7月2日,哈尔滨工业大学的简称“哈工大”及其缩写HIT、校徽注册成为教育类和科研类商标。这标志着哈工大向着品牌建设的目标迈出了重要的一步。
一个知名企业,如果没有知名品牌的产品,很难立足与发展。如今,哈工大已经成为教育界的知名品牌,那么,哈工大人呢?哈工大培养出来的人才是否也能成为一个知名品牌?
在“985”工程中,哈工大在利用其整体意识和价值观念对学生进行引导、熏陶、激励的同时,借鉴国际一流大学的经验,积极探索具有中国特色的一流大学的人才培养模式,加强学生个性培养,以期为国家和社会培养出一批“精品”人才。
经过多年的探索,哈工大已经建立了一个立体的人才培养结构,形成了一套有哈工大特色的培养机制。所谓立体培养结构,即以大学不同阶段不同培养重心的阶梯式教育为纵坐标,以贯穿始终的课内教育与课外培养为横坐标,以创新教育为核心,多元化培养模式为手段,质量监督为保障,素质培养和个性发展为目标,形成了立体坐标内独具特色的“研究型大学创新人才培养体系”。
传道·授业·解惑:基础教育炼就素质
2003年,酝酿已久的哈工大基础学部正式成立,从此新生全部由基础学部统一管理。基础学部的成立旨在深化教学改革,加强本科一年级学生的基础教学和学生工作,强化本科生通识教育,打好理科基础和外语基础,创造条件尽量实行小班教育,为大学的阶梯式教育奠定坚实的基础。
早在修订1999年本科教学计划时,哈工大就如何进行自然科学基础教育的问题展开了多次激烈的讨论。大家认识到,自然科学基础知识,不仅仅是一般的科学知识,更是理工科培养创新人才、综合素质的基础和创造新知的本源,而且它还有助于学生形成辩证唯物主义世界观和科学的思维方法。这样,在总学时压缩的前提下,在大幅度更新教学内容的基础上,数学、物理、化学得到了明显的加强。哈工大理、工、文、管、经等各类专业100%都开设了数理化课程,以增强学生创新的基础动力。